한겨레

유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관이 “초등학교 저학년의 학습 격차 우려를 해소할 수 있도록 등교수업을 늘릴 수 있는 방안을 마련해 발표하겠다”고 5일 밝혔다.

이날 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관은 기자들과 만난 자리에서 “초등 저학년 학습 격차에 대한 우려를 해소할 수 있도록 등교수업을 확대해야 한다는 공감대가 있다. 오는 11일까지인 추석 특별방역기간이 끝난 뒤 각 학교에서 어떻게 수업을 운영할 것인지 방안을 마련해 이번주 중에 발표할 계획”이라고 밝혔다. 다만 “감염병 확산 추이에 대한 방역당국의 기준과 원칙을 벗어날 순 없다”며, 사회적 거리두기 단계에 따른 학교 밀집도 원칙을 지키는 것을 대전제로 제시했다. 예컨대 특별방역기간 뒤로도 사회적 거리두기 2단계가 지속된다면, 그에 따라 학교 밀집도도 3분의 1(고등학교는 3분의 2) 원칙을 유지하는 게 불가피하다는 것이다.

유 부총리는 “오전·오후반 또는 오전·오후 학년제 운영, 기초학력에 어려움을 겪는 학생들을 위한 전담교사의 대면수업 등 밀집도를 지키면서도 학습 격차를 해소할 다양한 방안을 적용할 수 있도록 시도교육청과 협의해나가겠다”고 밝혔다. 또 학교 현장에서 필요한 준비 기간을 감안해, 12일 이후부터 학교별 상황에 따라 유연하게 적용하도록 하겠다고 밝혔다.

10월 말에는 원격수업 장기화에 따른 학습 격차 실태를 좀 더 구체적으로 파악하기 위해 학생·교사·학부모 대상으로 ‘원격교육 실태 설문조사’를 실시할 계획이다. 특히 기존 ‘학습 격차가 발생한 것 같다’ 수준의 인식 조사를 넘어서, 기초학력 진단 관련 프로그램 등을 활용해 “좀 더 구체적인 학습 격차 실태를 파악하겠다”고 유 부총리는 밝혔다. 교육 안전망 대책 등 기존에 마련한 대책이 현장에서 어떤 효과를 내고 있는지 확인하고 추가적인 대책도 마련하겠다고 밝혔다.

이날 교육부는 ‘코로나 이후, 미래교육 전환을 위한 10대 정책과제’를 발표했다. 미래형 교육과정 개편, 새로운 교원제도 마련, 디지털 전환 교육 기반 마련 등 그동안 내놨던 교육정책들을 코로나19 상황을 계기로 삼아 종합한 것이다. 유 부총리는 “적어도 내년 1년 동안도 전면적인 등교수업은 가능하지 않고 원격수업을 병행해야 하는 상황일 것으로 예측된다. 지속적인 소통을 통해 안정적인 학사운영과 양질의 교육을 제공할 수 있는 방안을 모색해나가겠다”고 밝혔다.

최원형 기자 circle@hani.co.kr