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교육부 등이 새로 내놓은 ‘2015 문·이과 통합형 교육과정’엔 안전 교육과 소프트웨어 교육을 필수과목으로 하는 방안이 담겨 있다. 각각 세월호 침몰과 같은 대형사고와 정보화 시대에 대비한다는 명분을 댔다. 교육계에선 학생과 교사의 부담 증가 우려가 높다.
11일 교육부와 국가교육과정개정연구위원회(개정연구위)가 발표한 ‘2015 문·이과 통합형 교육과정 총론 주요사항’ 시안을 보면, 초등학교에선 1~2학년의 주당 수업 시수를 지금보다 1~2시간 늘려 ‘안전 생활’을 가르치는 방안을 검토한다고 돼 있다. 초3~중·고생은 체육 교과에 심폐소생술 등을 포함한 안전 생활 단원을 새로 넣겠다고 돼 있다. 개정연구위는 “세월호 사고로 안전 교육에 대한 사회적 요구가 높다”고 짚었다. 하지만 12일 교육부 공청회에 토론자로 나설 박미경 인천용현초등학교 교사는 “사회 문제가 발생할 때마다 새 교과를 신설하는 방식에 우려의 목소리가 있다”며 “초등1~2학년의 수업 시수를 확대하는 방안에 97.2%의 교사가 반대하니 따로 시수를 늘리지 말고 안전을 주제로 한 교과서를 개발해 기존 교과과목에 담아서 가르치자”고 수정제안했다.
개정연구위는 초중고에서 소프트웨어 교육을 필수로 하는 방안도 내놨다. 박근혜 대통령이 지난해 “초·중학교부터 소프트웨어 교육을 강화해야 한다”고 강조한 데 따른 후속조처다. 초등학교에선 기존 실과과목의 정보 관련 내용을 저작권 보호 등 소프트웨어 기초 소양 교육으로 확대 개편하는 방안을 내놨다. 중학교 과정에선 선택교과인 ‘정보’ 과목을 필수과목에 넣어 소프트웨어 중심으로 내용을 바꾸고 선택과목에 배정된 년간 34시간을 가져온다는 내용이다. 고등학교에서도 ‘소프트웨어’ 과목을 만들어 일반 선택과목으로 하는 방안을 검토하고 있다.
박남기 광주교대 교육학과 교수는 “현 정권의 의지를 억지로 반영한 느낌이 강하다. 기존 교과에 소프트웨어 단원을 신설하는 정도로도 충분하다”고 짚었다. 전국교직원노동조합(전교조)은 “산업계의 일방적 요구를 반영한 것으로 이번 개정시안 가운데 최악”이라고 맹비난했다.
김지훈 기자 watchdog@hani.co.kr
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