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박정웅 교사
동행한 숭문고 과학캠프 박정웅 교사
“이 돌들은 어디서 왔을까”, “돌 윤곽이 둥글지 않고 모가 난 이유가 뭘까.”
지난 11일 서울 숭문고의 ‘학교 밖 과학테마 캠프’에 참가한 학생 34명은 박정웅 지구과학교사(지질학 박사·한국지구과학교사협회장)와 장산의 너덜을 둘러보고 현장 토론을 벌였다. 박 교사는 답변보다 질문을 주로 했다.
“설명은 잘 안 해줍니다. 스스로 관찰하고 깨닫게 하는 게 목적입니다.” 부산의 지질유산과 경주 양남 주상절리대를 2박3일 동안 답사하면서 학생들은 조별로 토론하고 발표하고 보고서를 쓴다. “이 과정에서 많은 문제를 해결하고 자신의 생각을 심화시키게 됩니다.”
이 학교는 6년째 1년에 두 번 이런 현장수업을 한다. 시화호 공룡 답사는 모든 학생의 필수과정이다. 제주도, 변산반도, 남도답사 등 국내는 물론 중국, 대만, 일본, 베트남 등의 지질명소도 답사했다. “지구과학을 교과서로만 배우면 딱딱하지만 현장에서 암석을 관찰하면서 지구의 역사를 알아가면 학생들에게서 ‘과학이 이렇게 재미있는 줄 몰랐다’는 반응이 나옵니다.” 이 수업을 받은 학생 가운데 해마다 한두명은 지구과학 전공을 택한다.
사고가 날까 봐 많은 학교에서 현장수업을 꺼린다. 그러나 그는 15년째 지구과학 현장수업을 해오고 있다. “숙소와 식사까지 모두 준비하고 마무리까지 여러 달 걸리는 힘든 일”이라면서도 그는 “학생들이 수업을 통해 과학의 참맛을 느끼는 것 같아 보람 있다”고 말한다. 그는 “지질공원의 주요 목적 가운데 하나인 지구과학 교육을 활성화하기 위해서는 해설사의 수를 늘리고 교육을 강화해 학교에서 이들에게 학생 교육을 맡길 수 있어야 한다”고 강조했다.
부산/글·사진 조홍섭 환경전문기자
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